В ходе экскурсии студенты получили ценные знания о морских рыбах и беспозвоночных, с которыми им предстоит работать в своей профессиональной деятельности. Мало кто из них ещё знает, что при разведении камбалы калкана используется для оплодотворения икры сухой русский способили метод Владимира Врасского, разработанный им в 1857 году.
«Почему «сухой метод»?» - задавали вопрос студенты. Специфика этого метода заключается в том, что икру и молоки предварительно сцеживают в сухие ёмкости, не давая половым продуктам контактировать с водой, а затем после их смешивания добавляют немного воды.
Особое внимание студентов привлекли устройства устричных и мидийных коллекторов, а также различные конструкции садков. Они с интересом рассматривали макет специализированного судна, предназначенного для установки и выборки пиловидного мидийного коллектора. Живой интерес у экскурсантов вызвала также тема мирового рыболовства.
Посещение морского музея, безусловно, способствовало расширению кругозора ребят. В государственном научном центре ВНИРО считают взаимодействие с образовательными учреждениями важным шагом по экологическому просвещению молодёжи, её дальнейшему привлечению к науке, вовлечению в работу в рыбохозяйственном комплексе.
Пресс-служба ВНИРО
